Biography
PhD, sociologist, lecturer, researcher, and trainer.
Lecturer at the Institute of American Studies and Polish Diaspora at the Jagiellonian University in Kraków (2018–2025); PhD Candidate at the Institute of Sociology, Jagiellonian University (2012–2018); Guest Researcher at the University of Oslo (2014, 2016).
Her research focuses on migrant families and integration policies, with particular emphasis on migrant children and their psychosocial and educational support needs.
Her doctoral dissertation, Determinants of the Adaptation Process of Children of Polish Immigrants: A Case Study from Norway, received a distinction in the Joanna Matejko Competition for the best dissertation on international migration to and from Poland and the Polish diaspora (2020). The competition was organized by the Centre of Migration Research at the University of Warsaw, the Centre of Migration Research Foundation, and the Committee on Migration Research of the Polish Academy of Sciences.
She is the author of the innovative identity game "KAMELEON NEON w poszukiwaniu ja®" (CHAMELEON NEON: In Search of Self).
On a daily basis, Dr. Strzemecka works with migrant families and educators in Poland and abroad, conducting research, delivering lectures, leading training sessions and workshops, and providing both online and in-person consultations.
Publications
BOOKS & BOOK CHAPTERS
- (2018). Polish children and their parents adapting to a new school reality in Norway. In: “Transnational Polish Families in Norway: Social Capital, Integration, Institutions and Care”, eds. K. Slany, P. Pustułka, M. Ślusarczyk, E. Guribye. Warsaw: Peter Lang, 251-271 (Co-authors: M. Ślusarczyk, R. Wærdahl).
-
(2016). Polish Children in Norway: Between National Discourses of Belonging and Everyday Experiences of Life Abroad. In: Z. Millei, R. Imre (eds), “Childhood and Nation. Interdisciplinary Engagements”. pp. 207–227. New York: Palgrave MacMillan (Co-authors: P. Pustułka, M. Ślusarczyk).
JOURNAL ARTICLES
- (2019). Doświadczanie nierówności w statusie społecznym i bullyingu w środowisku szkolnym. Percepcja dzieci polskich imigrantów w Norwegii, „Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny”, 1 (171): 149–170 (Co-author: K. Slany).
- (2018). Towards Transnational Gender Identity. A Case Study of Polish Children Growing up in Norway. “Gender, Place & Culture”, 25(1), 134-148, DOI: 10.1080/0966369X.2017.1379953.
- (2017). Growing up Multicultural: The Experiences of Children Raised by Polish-Norwegian Mixed Couples in Norway. “Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny” 4(166): 87–111 (Co-author: K. Slany).
- (2016). Who Are We? Cultural Valence and Children’s Narratives of National Identifications. “Central and Eastern European Migration Review” 5(1): 13–34 (Co-author: K. Slany).
- (2016). Kapitał rodziny i rodzinności w przestrzeni transnarodowej. Na przykładzie badań polskich rodzin w Norwegii. “Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny” 3(161): 255– 282 (Co-author: K. Slany).
- (2015). School Integration in the Eyes of Migrant Children. Based on the Context of Polish Migration to Norway. “Przegląd Socjologiczny” 64(1), 81–110.
- (2015). Gender roles and practices in Polish migration families in Norway through the eyes of children. “Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny” 157(3): 157–181 (Co-author: K. Slany).
REPORTS & OTHERS
- (2021). Dziecko, rodzic, migracja. Wskazówki dla konsula Rzeczypospolitej Polskiej w zakresie realizacji polityki polonijnej nakierowanej na wspieranie polskich rodzin z małoletnimi dziećmi orz dzieci znajdujących się na emigracji poza zasięgiem opieki rodzicielskiej. Ministerstwo Spraw Zagranicznych. Departament Współpracy z Polonią i Polakami za Granicą, Warszawa.
- (2016). Children’s experience of growing up transnationally. In: „Doing family in a Transnational Context. Demographic Choices, Welfare Adaptations, School Integration and Every-day Life of Polish Families Living in Polish-Norwegian Transnationality.” Jagiellonian University Institute of Sociology Department of Population Studies. Kraków, 31–39 (Co-author: K. Slany).
-
(2016). Rodziny czasem wędrują… nawet bardzo daleko. Program pilotażowy zajęć edukacji wielokulturowej dla dzieci ze szkół podstawowych. Instytut Socjologii UJ (Co-authors: M. Ślusarczyk, J. Struzik, P. Pustułka). Links: Introduction; Lessons.
-
(2015). Ewolucja poglądów na dziecko i okres dzieciństwa. In: “Encyklopedia dzieciństwa” (Co-author: K. Walęcka-Matyja).
-
(2014). Wsparcie, pomoc, inicjatywa. Przewodnik po organizacjach pozarządowych imigrantów i dla imigrantów. Raport dla Sekcji Badań nad Współczesnymi Migracjami Komitetu Badań nad Migracjami PAN (Co-authors: M. Ślusarczyk, K. Nikielska-Sekuła et al.).
Conferences
- „Rozterki tożsamościowe – podążaj za dzieckiem”. Wykład dla rodziców w Polskiej Szkole SEN, Dublin, 21.10.2023.
- „Problemy dziecka w szkole polonijnej”. I Światowy Kongres Edukacji i Nauki Polskiej za Granicą, Jachranka, 05-09.07.2023.
- “Tożsamość”. Wykład dla Polskiej Szkoły SEN, Dublin, 14.10.2022.
- “Growing up multicultural and multilingual: the experiences of Polish migrant children in Norway and their relevance for Ireland”. INSPIRING PLURILINGUALISM: STAKES AND PERSPECTIVES IN EUROPE. French Embassy in Ireland, EUNIC Ireland, European Commission in Ireland, Dublin, 29.03.2022.
- “Dziecko - rodzic - migracja”. Panel ekspercki promujący informator dla Konsulów RP. Ministerstwo Spraw Zagranicznych RP, Warszawa, 14.12.2021.
- “Rozmowy na temat tożsamości z młodymi - czy potrzebujemy więzi z krajem przodków?”, Stałość i zmienność. Nie wchodzi się dwa razy do tej samej Olzy”, Ministerstwo Spraw Zagranicznych RP, Ambasada RP w Pradze, Konsulat Generalny RP w Ostrawie, on-line 7.4.2021.
- “Kim jesteśmy?' Doświadczenia i przeżycia dzieci polskich imigrantów.” Uczeń z doświadczeniem migracji w europejskich systemach oświaty, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, 16.10.2018.
- “Gorset czy skrzydła? Rola doświadczeń migracyjnych w życiu dzieci polskich imigrantów w Norwegii.” Norweskie szkolnictwo oczami Polaków, Instytut Amerykanistyki i Studiów Polonijnych Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 18.04.2018.
- “Globalizacja i migracja a tożsamość narodowa. Percepcja dzieci polskich emigrantów.” [La mondialisation et la migration face à l'identité nationale. La perception des enfants des émigrants polonais], Kongres Szkół Polonijnych we Francji: Współczesna emigracja polska. Fakty, potrzeby i wyzwania instytucji edukacyjnych na obczyźnie, Ambasada Rzeczypospolitej Polskiej w Paryżu, 25-26.11.2017.
- “Eksploracja zjawiska nierówności społecznych w kontekście migracji. Percepcja dzieci polskich migrantów w Norwegii.” Konferencja Komitetu Badań nad Migracjami Polskiej Akademii Nauk, Lublin, 14-15.09.2017 (Co-author: K. Slany).
- “Tożsamość narodowa i satysfakcja z życia dzieci polskich imigrantów w Norwegii.”, Wydział Konsularny Ambasady Rzeczypospolitej Polskiej w Oslo, 24.08.2017.
- “Quo vadis? Dojrzewanie na emigracji.” VII Światowy Zjazd Nauczycieli Polonijnych. Wschód Zachód – Łączy nas Polska, Ostróda, 1-4.06.2017.
-
“Transnarodowość w pokojach dzieci-migrantów. Kontekst polsko-norweski.” Europa w obliczu wielkich migracji. Nowe wyzwania społeczne, kulturowe i polityczne”, Konferencja Komitetu Badań nad Migracjami Polskiej Akademii Nauk, Poznań, 26-28.09.2016.
-
“Growing up multicultural: The experiences of children raised by Polish-Norwegian mixed couples in Norway.” XVI Ogólnopolski Zjazd Socjologiczny Solidarność w czasach nieufności, Gdańsk, 14-17.09.2016 (Co-author: K. Slany).
-
“Edukacja kulturowa i zmiany tożsamościowe polonijnych uczniów – doświadczenia dzieci polskich migrantów na przykładzie badań w Norwegii.” VI Światowy Zjazd Nauczycieli Polonijnych. Wschód Zachód – Łączy nas Polska, Ostróda, 16-19.06.2016.
-
“Living in a Social Stride: Polish Migrant Children Growing up in Norway.” Troubling Times for Europe? Families, Migration and Politics, Kraków, 3-4.06.2016.
-
“Polish children and their parents adapting to a new school reality in Norway.” Troubling Times for Europe? Families, Migration and Politics, Kraków, 3-4.06.2016 (Co-authors: M. Ślusarczyk, R. Wærdahl).
- “Family ties in the eyes of Polish children.” På vei en hjem seminar: Hvordan er livet til polske familier som slår seg ned i Norge? , Universitetet i Agder, Kristiansand, 20.04.2016 (Co-author: K. Slany).
-
“Children as Kin-Keepers of Transnational Family Relations. Findings of Empirical Research with Polish Children in Norway.” VIII International Conference on Migration, Granada, 16-18.09.2015 (Co-author: K. Slany).
-
“Doświadczenia dorastania w kontekście transnarodowym. Badania partycypacyjne z polskimi dziećmi w Norwegii.” Investing in Children. In Search for Innovative Solutions to Improve Children's Well-Being, Third edition of the Neglected Childhood Conference Series, Łódź, 23-24.10.2014.
-
“Growing up in a transnational context – researching children’s experience in Norway.” Meeting with the Child Welfare Service from Norway, Institute of Sociology, Jagiellonian University, Kraków, 26.09.2014.
-
“Generations across space and time – Life-course and Polish migrant families in Germany, United Kingdom and Norway.” RGS-IBG Annual International Conference, London, 26-29.08.2014 (Co-author: P. Pustułka).
-
“Polish Children in Norway: Everyday Experiences of Growing up Transnationally.” International Geographical Union (IGU) Regional Conference, Kraków, 18-22.08.2014.
Projects & Workshops
Projects
- Originator & Project Manager: KAMELEON NEON w poszukiwaniu ja® (2020 - till now).
- Researcher: “Between Canada and Poland: transnational practices, political remittances and civic engagement” – OPUS 18, No 2019/35/B/HS5/03451 (2021).
- Lead Researcher: Work Package 5: “Children’s experiences of growing up transnationally.” Transfam project: “Doing family in a transnational context. Demographic choices, welfare adaptations, school integration and every-day life of Polish families living in Polish-Norwegian transnationality” (2013–2016). The research leading to these results has received funding from the Polish-Norwegian Research Programme operated by the National Centre for Research and Development under the Norwegian Financial Mechanism 2009-2014 in the frame of Project Contract No Pol-Nor/197905/4/2013.
-
Principal Investigator: “Adaptacja dzieci polskich imigrantów w norweskiej szkole podstawowej”. Projekt finansowany ze środków DSC na zadania służące rozwojowi młodej kadry naukowej oraz uczestników studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym UJ w roku akademickim 2015/2016. Nr grantu: K/DSC/003343 2015/2016.
-
Principal Investigator: “Proces adaptacji dzieci polskich imigrantów. Badania terenowe w Norwegii”. Projekt finansowany ze środków DSC na zadania służące rozwojowi młodej kadry naukowej oraz uczestników studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym UJ w roku akademickim 2013/2014. Nr grantu: K/DSC/001889 2013/2014.
Workshops
- „Kameleon NEON” rozgrywki w klasach i warsztat dla grona pedagogicznego, Polska Szkoła SEN, Dublin, 08.10.2024.
- „Tożsamość. Jaki jest mój poziom piegów?” Akademia Pana Kleksa 2.0. Webinar dla Fudacji EduSen, 06.03.2024.
- „Kameleonie! Zapytaj mnie, kim jestem?” Warsztaty rodzinne w Norwegii, Polske Fildager, Fredrikstad, 08-15.10.2023.
- „Kameleon NEON w poszukiwaniu „ja” ®. Warsztat z grą tożsamościową”, Zjazd Nauczycieli Polonijnych w Irlandii, Dublin, 08.10.2023.
- „Warsztat z grą Kameleon NEON®”. I Światowy Kongres Edukacji i Nauki Polskiej za Granicą, Jachranka, 05-09.07.2023.
- „Misja tożsamość, czyli Kameleon NEON® w akcji”. Warsztaty dla nauczycieli polonijnych w Irlandii, Dublin, 23.04.2023.
- "Kameleonie! Zapytaj mnie: 'Kim jestem?', Warsztaty familijne, Polske Filmdager, Fredrikstad, Norwegia, on-line, 16.10.2021.
- "Tożsamość na emigracji", Brukselski Klub Polek, on-line 24.05.2021.
- "Misja tożsamość, czyli Kameleon NEON™ w akcji", Edukacja SEN, on-line, 26.4.2021.
- "Kim (właściwie) jestem? Dylematy tożsamościowe dzieci migrantów i młodych dorosłych", Akademia Nauczyciela Polonijnego, on-line 18.12.2020.
- “Migracje kulturowe: metodyka pracy z dzieckiem migrującym”, III Akademia Polonijnych Doradców Metodycznych Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”, Ostróda, 18.08.2017.
- “Szkolny start! Wspomaganie uczniów polonijnych w adaptacji społecznej”, Warsztat Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia “Wspólnota Polska” dla nauczycieli, VII Światowy Zjazd Nauczycieli Polonijnych. Wschód Zachód – Łączy nas Polska, Ostróda, 1-4.06.2017.
-
“Szkoła i rówieśnicy w doświadczeniu dzieci migrantów”, Warsztat dla nauczycieli w Polskiej Szkole Sobotniej w Oslo: „Każdy człowiek potrzebuje korzeni – edukacja kulturowa dzieci i młodzieży polonijnej”, Oslo, 18-19.03.2017.
-
“Chciałbym mieszkać w mieszance Norwegii i Polski – edukacja kulturowa i zmiany tożsamościowe dzieci migrantów.” Prelekcja dla rodziców w Polskiej Szkole Sobotniej w Oslo: „Każdy człowiek potrzebuje korzeni – edukacja kulturowa dzieci i młodzieży polonijnej”, Oslo, 18-19.03.2017.
-
“Rodzina, szkoła i rówieśnicy w doświadczeniu dzieci-emigrantów”, Warsztat dla pracowników socjalnych w Instytucie Socjologii UJ w ramach zadania nr 2 projektu Transfam, Kraków, 23.05.2016.
-
“Szkoła i środowisko rówieśnicze w oczach dzieci”, Warsztat dla rodziców w Polskiej Szkole Sobotniej w Oslo w ramach zadania nr 5 projektu Transfam: „Polskie dzieci w norweskiej szkole”, Oslo, 23.01.2016 (Co-author: K. Slany).
Media
-
"KTO TY JESTEŚ?" - ZADBAJ O JĘZYK POLSKI (Expert, 2018-2021).
-
(2020). "Życie Polonii w czasach pandemii". Wypowiedź dla "Wiadomości", 9.12.2020.
-
(2020). "Niepodległość nasza codzienna". Wypowiedź dla "Polski Zbrojnej", PZ 11/2020.
- (2018). Stella Strzemecka o emigracji. Wywiad dla „Radio Wataha”, 8.08.2018.
- (2016). “Dzieci na emigracji dorastają szybciej” - mówi Stella Strzemecka, która bada wpływ emigracji na dorastanie. MojaNorwegia.pl, 6.05.2016.
CONTACT
